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又是人文西湖的寫(xiě)照,
更是中華民族的文化品格。
——王明青
周維 陳楠
她是求真求切的哲學(xué)系女生,她又是博采眾長(zhǎng)的文化主持,她更是超逸執(zhí)著有著新聞學(xué)及文學(xué)碩士學(xué)歷的專欄作家,她還是名符其實(shí)的文化型藝術(shù)收藏家。
她,清麗脫俗,與數(shù)百位文化名流促膝長(zhǎng)談,感悟的是轉(zhuǎn)型期的文化苦痛;
她,溫婉嫻靜,從鮮花和掌聲中走來(lái),卻在歷史與文化的密林里駐足凝思;
她的達(dá)觀,她的堅(jiān)守,她的孤獨(dú),她的反思,讓她構(gòu)筑的文化風(fēng)情牽引著我們對(duì)時(shí)代進(jìn)步的思索和文明遺落的追尋。
她,就是王明青,一位知性的文化使者。她說(shuō),杭州的絕色風(fēng)荷讓她對(duì)生命產(chǎn)生了全新的感悟,這美侖美奐的景致?tīng)恳木袼妓骱腿宋闹貥?gòu)。
人文西湖,君子杭州,絕色風(fēng)荷開(kāi)創(chuàng)著她人生新的征程,讓她完成了文化推廣人的華麗轉(zhuǎn)型。
碧荷生幽泉 密葉羅青煙
王明青出生在文化被“革命”的時(shí)代,卻是六月風(fēng)荷滿天舞動(dòng)的時(shí)節(jié)。琴棋書(shū)畫(huà)熏陶出了一個(gè)溫潤(rùn)平和的王明青,而軍人家庭的教育也讓她擁有了內(nèi)心的堅(jiān)毅。
幼年時(shí),穿著解放鞋,背著軍挎包,把玩著父親親手削的小木槍時(shí)的王明青,大概不會(huì)想到,當(dāng)年小女孩獵奇式的、對(duì)戎裝世界之外的新鮮事物的留意,不經(jīng)意間,把她引入了詩(shī)書(shū)禮樂(lè)的曠意幽境。
起初,也只是單純的喜歡窗戶上貼的剪紙、墻上掛著的字畫(huà),外婆手腕上的玉鐲、媽媽耳垂上偶然發(fā)出幽光的瑪瑙……漸漸長(zhǎng)大以后,讀了唐詩(shī)宋詞,陶醉于古人筆下朦朧、深遠(yuǎn)的意境,別人家的女孩子還在院子里和同伴嬉戲玩樂(lè)的時(shí)候,她已經(jīng)開(kāi)始有意識(shí)地在古墨古畫(huà)、舊書(shū)古印中尋找樂(lè)趣,放飛心境。
少年的王明青,蘭心惠質(zhì),也許是出生在荷花盛開(kāi)的季節(jié),對(duì)荷花情有獨(dú)鐘。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”讓她感悟大自然的愛(ài);“三秋桂子,十里荷花”、“曲港跳魚(yú),圓荷瀉露”讓她領(lǐng)悟生命的美;而周敦頤的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”更是使她感知著風(fēng)荷所被賦予的人文品格。
念書(shū)時(shí),明青特意選擇了讀哲學(xué)系,盡管今天的她常常自嘲對(duì)一個(gè)針尖上站了幾個(gè)天使一類的抽象命題沒(méi)有恒久志趣,自謙對(duì)中、西哲學(xué)沒(méi)有完全悟通和學(xué)透。但是,單看她個(gè)人言談舉止間流露出的嫻雅淡定,就不難判斷,她所擁有的豈能是一個(gè)普通女子所具備的胸襟與氣魄!
可愛(ài)而不可信的文學(xué),給了少女時(shí)代的王明青無(wú)數(shù)天馬行空的幻想,可信但不可愛(ài)的哲學(xué),則培養(yǎng)了她勤于思考,敢于質(zhì)疑、敏于發(fā)問(wèn)的思辨頭腦,兩者相得益彰,讓今日的明青既感性又理性,既純真又純粹。
李白有詩(shī)曰:“碧荷生幽泉,朝日艷且鮮。秋花冒綠水,密葉羅青煙。秀色粉絕世,馨香誰(shuí)為傳?” 你看,田田碧葉、幽靜的溪泉,是不是就好像那個(gè)當(dāng)年被綠色包裹的部隊(duì)大院,而小明青則是旭日東升時(shí),彌漫于霧氣之中的一株荷花——鮮艷且嬌翠。
荷風(fēng)送香氣 竹露滴清響
陶淵明的“清氣澄余滓 ,杳然天界高”仙逸之風(fēng);杜甫的“風(fēng)含翠筱娟娟凈,雨