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黑白論英雄丹青亦才俊

2019年10月30日 15:46:46 點(diǎn)擊率：2961

金耀耿，浙江杭州人，系浙江國(guó)際書(shū)畫(huà)交流協(xié)會(huì)理事、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)浙江美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。國(guó)家教育委員會(huì)、中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)、國(guó)家人事部評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，并授予優(yōu)秀教師稱號(hào)與榮譽(yù)。

擅長(zhǎng)書(shū)法、國(guó)畫(huà)。書(shū)法上追二王、下探明清，主攻趙孟頫、董其昌、米芾等名家字帖，厚積薄發(fā)、風(fēng)格獨(dú)具。國(guó)畫(huà)以人物、熊貓等見(jiàn)長(zhǎng)，意境深遠(yuǎn)、形神兼?zhèn)?。?shū)畫(huà)作品曾多次獲獎(jiǎng)。
出版過(guò)《家庭攝影藝術(shù)》、《攝影技術(shù)》、《摹擬畫(huà)像》、《現(xiàn)場(chǎng)圖圖例范本》、《刑事犯罪現(xiàn)場(chǎng)繪圖》、《金耀耿書(shū)畫(huà)作品選》、《金耀耿行草作品選》、《金耀耿熊貓作品選》等專著。中央電視臺(tái)、浙江電視臺(tái)、杭州電視臺(tái)均有書(shū)畫(huà)專題片介紹。
丹桂芬芳，翰墨飄香。在快意空間一場(chǎng)藝術(shù)盛宴——“吳永良、金耀耿師生書(shū)畫(huà)聯(lián)誼展”靜靜拉開(kāi)了序幕，給美麗杭城增添一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)人們步入展廳仿佛來(lái)到藝術(shù)王國(guó)：栩栩如生的熊貓，形神兼?zhèn)涞娜宋?，勁挺秀雅的?shū)法，大雅大美。你很難相信，如此高超的丹青妙筆，竟然出于一位自學(xué)成材從警三十多年的資深警察手中。

壹

金耀耿出生于杭州。自幼喜愛(ài)繪畫(huà)，頗具藝術(shù)天賦，小學(xué)寫得一手好字，初中創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，至高中其書(shū)畫(huà)已達(dá)相當(dāng)水平，連美院也盯上這位青年才俊?！坝行脑曰ɑú话l(fā)”，當(dāng)他報(bào)考美院時(shí)，發(fā)覺(jué)大學(xué)之門只向工農(nóng)兵敞開(kāi)，于是乎響應(yīng)“上山下鄉(xiāng)”號(hào)召，去了杭州近鄰的蕭山農(nóng)村。然藝術(shù)之心未泯，他在勞作之余常給生產(chǎn)隊(duì)畫(huà)墻報(bào)，給縣文化館畫(huà)“批林批孔”漫畫(huà)，忙中偷閑，樂(lè)此不疲。邊“師造化”，以生活為本，不斷積累素材和感受，心中得源。一邊“師古人”，苦學(xué)傳統(tǒng)文化，注重修養(yǎng)和學(xué)識(shí)的提高。不久引起了畫(huà)家陸秀竸的關(guān)注，愛(ài)才的陸老師常招金先生到蕭山文化館從事美術(shù)創(chuàng)作，從而把他引進(jìn)藝術(shù)的殿堂。
　　兩年后，金耀耿迎來(lái)了人生重大十字路口：當(dāng)時(shí)浙江美院（中國(guó)美院的前身）有意拋出橄欖枝，而公安機(jī)關(guān)在回城知青中選調(diào)民警，他也名列其中。何去何從？是不改童年初衷，追求當(dāng)一位怡情山水的藝術(shù)家，還是實(shí)現(xiàn)年輕向往，當(dāng)一位正氣凜然的人民警察？?jī)扇涿雷怨烹y全！1976年12月，他忍痛割愛(ài)，帶著深深的愧眷，來(lái)到了莊嚴(yán)肅穆的公安機(jī)關(guān)。
　　因有繪畫(huà)的功底，他被分到刑警隊(duì)，干起了刑事現(xiàn)場(chǎng)繪圖等工作。他兢兢業(yè)業(yè)鉆研業(yè)務(wù)，從刑事照相入手，苦攻攝影藝術(shù)，很快從一位普通的技術(shù)人員，成為行業(yè)里的佼佼者。
　　柳暗花明又一村。對(duì)于承擔(dān)刑事現(xiàn)場(chǎng)的繪畫(huà)工作。金先生回憶道：“可謂欣喜若狂，峰回路轉(zhuǎn)，雖然血腥現(xiàn)場(chǎng)不可與畫(huà)鳥(niǎo)語(yǔ)花香那樣筆走恬靜、心系詩(shī)意，但仍讓自己知足。”也許借助這樣的“知足繪圖”，磨練了他觀察、分析生活的敏銳性和科學(xué)性。從另一個(gè)角度看，這種能力的積累，也為他鐘愛(ài)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)提供了嚴(yán)格的寫生、造型訓(xùn)練。
　無(wú)心插柳柳成蔭。人們?cè)谛蕾p他的作品時(shí)，很容易把金先生學(xué)藝和做人聯(lián)系在一起。他從警三十多個(gè)春秋，先后立過(guò)功并獲得全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。出版了《家庭攝影技術(shù)》、《攝影技術(shù)》、《模擬畫(huà)像》、《刑事犯罪現(xiàn)場(chǎng)繪圖》等專著，并成了國(guó)內(nèi)刑偵的教課書(shū)。多少年來(lái)，他游戈于警界和藝海之間，上下求索，不斷開(kāi)闊視野，陶冶品行，增加才智，充分體現(xiàn)了從警與學(xué)藝的和諧統(tǒng)一。

貳

人有癖好，藝有所擅。如善孖虎、阿壽鷲、白石蝦、可染牛、悲鴻馬，皆膾炙人口也！當(dāng)代擅畫(huà)熊貓，吳作人與洪世清為畫(huà)壇雙雄。金先生師從洪世清教授，不僅深得真諦，且發(fā)揚(yáng)光大！他說(shuō)：立雪“洪”門，愛(ài)熊貓，畫(huà)熊貓，性情使然，天賜良機(jī)！一是刑偵工作黑白分明的習(xí)性使他對(duì)熊貓情有獨(dú)鐘。黑白分明，既是警界之道，也是為人之本，契合筆墨情趣意境的發(fā)揮。二是國(guó)寶熊貓?jiān)⒁庀楹秃┖?，光明磊落，且古往今?lái)，畫(huà)熊貓并有建樹(shù)的名家鳳毛麟角。三是良師難遇，又學(xué)師之所擅。世清教授師承齊白石、黃賓虹、潘天壽和劉海粟，是他們的入室弟子，乃藝術(shù)“奇才”、“通才”也。洪教授一生世清，獻(xiàn)身藝術(shù)，可敬可佩！
　　金先生認(rèn)為：生活是一切藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，藝術(shù)來(lái)自生活卻高于生活。畫(huà)家不但要“師前人”和還要“師自然”。他不但從洪教授哪里學(xué)到筆墨技法，而且更重要是學(xué)到了對(duì)藝術(shù)的敬畏，淡泊明志和忘懷塵俗之心境。創(chuàng)造萬(wàn)象，必需先深知“外師造化，中得心源”，才能推陳出新，不斷進(jìn)步。于是金先生千方百計(jì)收集熊貓的圖像資料，偶有空閑，就到動(dòng)物園近距離觀察熊貓，掌握熊貓的習(xí)性、動(dòng)態(tài)。在“相看兩不厭”中愛(ài)之親之，讓它變成心中之貓，無(wú)所不能。故他筆下的熊貓能千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)。他的熊貓不但生動(dòng)，而且富有情感：獨(dú)清、靜觀、悠閑、偷情、聽(tīng)泉富有生活氣息。
　　金先生的熊貓“學(xué)無(wú)定法，唯真是馨”，筆墨從容，濃淡有致，博采眾長(zhǎng)，達(dá)“色不礙墨，墨不礙色”融會(huì)貫通之境界。他既吸收了洪世清積點(diǎn)成線，縱橫揮灑，還熊貓于大自然之深遠(yuǎn)境界；又借鑒了吳作人水墨滲化沒(méi)骨的技法，應(yīng)物象形，使熊貓憨態(tài)可掬，栩栩如生。
　　通過(guò)這些畫(huà)，你可以聽(tīng)到隱于畫(huà)后的畫(huà)家的心曲，感到畫(huà)家的激情，也可以體會(huì)到畫(huà)家在藝術(shù)創(chuàng)作中的情懷。他贊美黑白分明，不入凡俗的熊貓，也是贊美處世光明磊落，坦蕩無(wú)私的君子之風(fēng)。

叁

潘天壽說(shuō)過(guò)：“名利之心，不應(yīng)不死；學(xué)術(shù)之心，不應(yīng)不活?！苯鹣壬眯袆?dòng)踐行這一名言。他在工作之余進(jìn)行書(shū)畫(huà)創(chuàng)作，無(wú)意于名利的博取，放松身心，寄情書(shū)畫(huà)，忘懷塵俗于筆墨揮灑中享受無(wú)限樂(lè)趣。除了熊貓畫(huà)，其花鳥(niǎo)、人物、山水皆有造詣，尤其人物畫(huà)形簡(jiǎn)意濃，神趣兼得，頗見(jiàn)雅趣。金耀耿的人物畫(huà)之基于上世紀(jì)七十年代農(nóng)村插隊(duì)打下。其時(shí)，他醉心于線描人物，空余就臨摹、速寫。回城后，現(xiàn)在又拜中國(guó)美院教授著名畫(huà)家吳永良為師，學(xué)習(xí)水墨人物，造型理論、筆性格潤(rùn)、水墨線描，從而形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
　　他在研究傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)上，既不墨守成規(guī)，按圖索驥，又注重色彩意境的呼應(yīng)，巧妙融入人文情韻，使作品形神兼?zhèn)?，意境深遠(yuǎn)。他的人物作品意在筆先，匠心獨(dú)具，“落墨成趣，精神造像”，抒寫了人不常見(jiàn)的思想內(nèi)涵和境界。
　　金先生認(rèn)為：“人生鐘愛(ài)須縱情，絕無(wú)主觀刻意，也無(wú)臥薪嘗膽之企圖。風(fēng)箏飛得高，是因?yàn)轱L(fēng)。如果說(shuō)書(shū)畫(huà)成就了自己的今天，改變了自己的人生軌跡。那么所乘之“風(fēng)”，就是愛(ài)好，滿足自我快樂(lè)之精神需求?！?br />

肆
數(shù)十年來(lái)，金先生本著“書(shū)畫(huà)同源”的理念，在作畫(huà)的同時(shí)也孜孜不倦于書(shū)法的學(xué)習(xí)探索。由漫游而沉潛，盡而觸及中國(guó)傳統(tǒng)文化的真髓，故其書(shū)法藝術(shù)積久彌醇，在淡然中蘊(yùn)涵著雄厚的氣息和雅致的人文精神。幾十年的苦心鉆研，使他的書(shū)法藝術(shù)覓到了表現(xiàn)自我情感的藝術(shù)語(yǔ)言，形成了特有的藝術(shù)風(fēng)格，其作品多被國(guó)內(nèi)外藝術(shù)博物館和友人收藏，得到了廣泛的贊譽(yù)。他的書(shū)法長(zhǎng)于行草，兼工篆隸，上溯羲獻(xiàn)父子，下探明清，于米南宮、趙松雪、董文敏等名家，鉆研領(lǐng)悟，形成清雋秀麗、雅俗共賞的個(gè)人面貌。
　　著名學(xué)者馮其庸稱“讀金耀耿的書(shū)法有如讀畫(huà)，總會(huì)讓人心旌撼動(dòng)，浮想聯(lián)翩”。金耀耿“那酣暢之草書(shū)、凝練之行書(shū)、含韻之隸書(shū)、沉穩(wěn)之篆書(shū)，有力度氣勢(shì)、有節(jié)奏旋律，似磅礴之云海，如靈動(dòng)之歌舞，無(wú)不氣韻貫通，瀟灑脫俗”。贊其：“如行云流水，兔逸鷹追，婉約流轉(zhuǎn)，跌宕起伏”。而中國(guó)當(dāng)代著名書(shū)法家張瑞齡對(duì)金耀耿書(shū)法的評(píng)價(jià)則更絕。他稱金的書(shū)法工于行草，兼善隸篆有“四氣”：即大氣、秀氣、靈氣、才氣。
　　一切藝術(shù)大美歸于詩(shī)的意境，金先生在筆墨揮灑的同時(shí)，也常沉潛于心靈詩(shī)性的清澈與升華，他經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的探索，終于慢慢營(yíng)造出屬于自己并充滿個(gè)性色彩的美學(xué)境界。他把靈性、情感與氣質(zhì)的表現(xiàn)作為書(shū)法創(chuàng)作與審美體驗(yàn)中最重要的心理內(nèi)容，把氣質(zhì)、靈性、情感節(jié)奏保持一種良好的親和力，筆之所至，情之所鐘，故而能創(chuàng)作出感人詩(shī)意的“尚情”書(shū)法藝術(shù)品。

　蘇軾曰：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志！陳師曾論文人畫(huà)之要素：人品、學(xué)問(wèn)、才情、思想。這些金耀耿先生俱有。黑白論英雄，丹青亦才俊。無(wú)論在警界還是書(shū)畫(huà)界，金耀耿就是一塊金子招牌，忠心耿耿，閃耀光芒！子曰：“從心所欲，不逾矩”，是燦爛之極，歸于平淡。忘懷塵俗，鍥而不舍，藝術(shù)天空正冉冉升起一顆璀璨之星！

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